Book Chapters (Literacy.org)
Document Type
Book Chapter
Date of this Version
1992
Publication Source
Identité, Culture et Changement Social
Start Page
293
Last Page
304
ISBN
2738409938
Abstract
Ces dernières décennies, plusieurs chercheurs et responsables se sont demoandés si seul l'apprentissage de la lecture dans la langue maternelle était favorable à la réussite scolaire. Il y a trente ans déjà, dans un rapport désormais classique présenté à l'une des conférences de l'Unesco, des spécialistes avaient affirmé leur adhésion totale à l-usage de la langue maternelle ou à des programmes d'éducation en langues vernaculaires...
Copyright/Permission Statement
Originally published in Identité Culture et Changement Social © 1991 L'Harmattan. Reproduced with permission. The volume from which this item originated can be found online at: https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=5530&motExact=0&motcle=&mode=AND.
Recommended Citation
Wagner, D.A. (1991). Langues et lettrismes au Maroc. In Lavallée, M., Ouellet, F., & Larose, F. (Eds.), Identité Culture et Changement Social, 293-304. Paris: L'Harmattan.
Included in
Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education Commons, Curriculum and Instruction Commons, Educational Assessment, Evaluation, and Research Commons, International and Comparative Education Commons, Language and Literacy Education Commons
Date Posted: 11 May 2018
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This item is written entirely in French.